Mara Rubia Braatz Gabriel

PLANO DE ENSINO PARA O ANO DE 2016

TURMA: 3º ANO

PROFESSORA: MARA RUBIA BRAATZ GABRIEL

LÍNGUA PORTUGUESA

OBJETIVOS:

·         Utilizar as diferentes linguagens para expressar e comunicar suas ideias, interpretando, respeitando as normas da língua materna, produzindo textos.

·         Utilizar a linguagem para expressar sentimentos, ideias e experiências.

·         Ler autonomamente diferentes tipos de textos.

·         Produzir textos escrito coerentes, com domínio da separação em palavras e utilização do sistema de pontuação.

·         Utilizar a linguagem oral com eficácia, sabendo adequá-la a intenções e situações comunicativas que requeiram: conversar em grupo, expressar opiniões, defender pontos de vista, relatar acontecimentos.

·         Escrever textos previstos para a série, utilizando a escrita alfabética e preocupando-se com o uso adequado das convenções (forma ortográfica, pontuação e boa apresentação do texto etc.)

CONTEÚDOS:

• Ordem alfabética
• Uso da letra maiúscula
• Encontro vocálico
• Encontro consonantal
• Pontuação
• Acentuação
• Sílaba tônica: classificação
• Uso do dicionário
• Substantivos: próprio, comum, simples e composto.
• Flexão do substantivo: gênero, número e grau.
• Sinônimos e antônimos
• Estrutura de textos: parágrafo, margem, título.
• Ortografia
• Tipos de frases
• Produção textual e interpretação. 

MATEMÁTICA

OBJETIVOS:

·         Resolver situações problemas simples, construindo significados para as operações a partir da utilização do contexto social.

·         Interpretar e produzir escritas numéricas, respeitando os valores posicionais e compreendendo o seu significado.

·         Desenvolver procedimentos de cálculo: mental, escrito, exato e aproximado.

·         Identificar a necessidade de diferentes medidas em situações diárias

·         Utilizar e interpretar diferentes formas de registro para expressar ideias e dados.

·         Identificar informações em tabelas e gráficos para a construção de opinião.

CONTEÚDOS:

·      Sistema de numeração decimal (posição, leitura, escrita, ordem, sucessor e antecessor).

·      Pares e ímpares

·      Adição

·      Subtração

·      Problemas

·      Prova real da adição e da subtração

·      Multiplicação de 2 ao 9

·      Divisão metade

·      Noção de milhar

·      Divisão até 81, exata.

·      Sistema monetário

·      Sistema de medida: calendário e hora

·      Medidas usuais no contexto social: metro, litro, grama

·      Tabelas e gráficos: elaboração e interpretação.

CIÊNCIAS

OBJETIVOS:

·         Possibilitar através de experimentações que o aluno compreenda a natureza como um todo, sendo ele parte integrante e agente no mundo em que vive, tornando-se responsável pelas suas atitudes.

·         Conhecer a importância da água para o nosso planeta e a necessidade de evitar o desperdício.

·         Identificar os seres vivos e suas diferentes relações com o meio ambiente

·         Compreender o corpo humano como um todo integrado e a necessidade de atitudes saudáveis para garantir a qualidade de vida.

CONTEÚDOS:

·         Seres vivos e elementos não vivos

·         Solo

·         Plantas: partes principais e reprodução

·         Animais: vertebrados (classificação: mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peixes) e invertebrados, alimentação, reprodução, animais nocivos, aproveitamento dos animais pelo homem.

·         Água: origem da vida, condições para a vida animal e vegetal, importância, características, estados físicos, ciclo da água na natureza, propriedade solvente, captação e armazenamento, tratamento e utilização.

·         Mudanças do estado físico da água e de alguns materiais.

·         Homem: alimentação higiene, saúde, nutrição, alimentação.

HISTÓRIA

OBJETIVOS:

·         Oportunizar o desenvolvimento crítico e participativo do educando na sociedade.

·         Compreender algumas relações sociais, econômicas, políticas e culturais determinantes no processo histórico do município.

·         Reconhecer a presença da natureza e suas manifestações, expressa na paisagem local.

CONTEÚDOS:

·         História do município e sua origem

• Emancipação do município
• Identificação e comparação das paisagens naturais do município e as modificações causadas pelo Homem ao longo do tempo
• Meios de transporte
• Meios de comunicação.

GEOGRAFIA

OBJETIVOS:

·         Compreender a linguagem cartográfica como meio de localizar-se no mundo, representar e interpretar informações.

·         Conhecer e identificar aspectos geográficos de Dona Emma.

·         Aproveitamento, transformação, conservação e preservação da natureza.

CONTEÚDOS:

·         O que é município

• Localização do município no estado, no país.
• Os limites do município
• Espaço urbano e rural
• Bairros
• Aspectos físicos de Dona Emma: relevo, clima, hidrografia e vegetação.

·         Aspectos econômicos de Dona Emma: indústria, comércio, agricultura.

·         Diferentes paisagens do município.

ENSINO RELIGIOSO

OBJETIVO:

·         Perceber seu papel na vida familiar e comunitária e as relações sociais entre ambas, contribuindo para relacionar-se da melhor forma possível com o outro.

CONTEÚDOS:

• Fatores que possibilitam melhor convívio entre pais e crianças, escola e alunos.
• Relações afetivas mediadas pelas relações sociais
• Auto ­- conhecimento
• Interação social: conviver as diferenças
• Ações comuns no cotidiano da vida escolar
• Relações entre as pessoas: educando - educador, filho – pais, entre irmãos...
• Relação de bem estar com a casa, comunidade, cidade, país e o planeta.
• Percepção do outro no meio ambiente.

Os conteúdos acima descritos serão desenvolvidos ao longo do ano letivo, através de estudo permanente. E espera-se que o aluno:

• Saiba expressar-se oralmente com clareza
• Interprete oralmente e por escrito textos trabalhados nas diversas disciplinas
• Leia diferentes textos respeitando os sinais de pontuação
• Elabore textos escritos com início, meio e fim aplicando a pontuação adequada.
• Reconheça a gramática aplicada no texto
• Demonstre domínio do conteúdo aplicado nas diversas disciplinas
• Leia e escreva os números entendendo o sistema de numeração decimal
• Saiba usar as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão, nas diferentes situações problemas.
• Conheça as cédulas e moedas que circulam na Brasil

ESTRATÉGIAS:

• Desenvolvimento de atividades em diferentes situações: individual, em duplas, trios ou coletivamente.
• Realização de pesquisas em diferentes fontes: livros, revistas, jornais, Internet e entrevistas.
• Organização de jogos e atividades desafiadoras que estimule a leitura, a escrita, o pensamento lógico, a criatividade, a cooperação, o interesse pelo estudo.
• Atividades de expressão oral: explicações de trabalhos, argumentação, dramatizações e debates.
• Aulas expositivas.
• Atividades escritas e orais individuais, em duplas, trios ou grupos.
• Material didático e de apoio: livros, mapas, figuras, jornais, revistas, dvds.
• Uso dos ambientes existentes na escola: sala de leitura, laboratório de informática, pátio.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:

·         Contínua com base nas observações do educador, elaborando estratégias de trabalho diferenciadas durante o processo de ensino e aprendizagem,

·         Registro em diferentes formas (textos, murais, entrevistas, exposições, pesquisa bibliográfica, etc.);

·         Caderno de avaliação (este em sala de aula)

·         Expressão oral, elaboração de pequenos textos, atividades escritas (conteúdo e texto), relatórios, debates e questionamentos.

·         Participação e colaboração em sala.